Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

«Школа - это, прежде всего, книга,

а воспитание - прежде всего слова,

книги и живые человеческие отношения»

А.И. Герцен

Перед современной общеобразовательной школой стоит важная задача - научить школьников ориентироваться в массе информации, подготовить к жизни в условиях информационного общества. Существенную роль в этом играет библиотека. Необходимость специальной информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - главная проблема современности, поэтому главным направлением работы школьной библиотеки, как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе.

Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс.

Главной задачей школьной библиотекикак информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебном процессе.

Задачи библиотеки:
1. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору, активной гражданской позиции.
2. Совершенствование идеологической и идейно-воспитательной работы.
3. Способствовать привитию навыков здорового образа жизни.
4. Прививать любовь к книге, чтению: «Человек читающий - человек успешный».
5. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологий.
6. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, учебников, периодических изданий).
7. Совершенствование новых информационных технологий с использованием ИКТ.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ

1. Оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в получении информации из библиотеки.
2. Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения.
3. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики. Работы с компьютерными программами.
4. Формирование, комплектование и сохранность фонда.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ

1. Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2. Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Режим работы библиотеки:

с 9.10 ч. до 12.10 ч.

Выходной день – суббота, воскресенье

Последний день месяца - санитарный день

Библиотека в школе востребована, учащиеся пользуются учебной литературой, имеют возможность посещать читальный зал, где готовятся к занятиям, собирают материал для рефератов и сообщений, читают энциклопедии и журналы.

В течение года с учащимися проводятся библиотечно-библиографические занятия с целью - научить самостоятельно и правильно работать с книгой, периодическими изданиями, познакомить со справочной литературой и научить ею пользоваться.

Историко-литературные даты – неотъемлемая часть библиотечной работы. Мария Федоровна знакомит читателей с имеющимися изданиями по различным темам, регулярно меняет красочные выставки к юбилейным датам поэтов и писателей, к историческим датам, что привлекает внимание учащихся и учителей к деятельности и фонду библиотеки.

Список из 100 книг, которые можно взять в нашей библиотеке и почитать

Классика:

1.А. Куприн «Гранатовый браслет»

2.М. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Дни Турбиных»

3.Н. Гоголь «Тарас Бульба», «Вий»

4.А. Грин «Алые паруса», «Бегущая по волнам»

5.М. Лермонтов «Герой нашего времени»

6.Ф. Достоевский «Преступление и наказание»

7.А. Грибоедов «Горе от ума»

8.Л. Толстой «Война и мир»

9.А. Островский «Бесприданница»

10.Б. Шоу «Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца»

11.Э. Хэмингуэй «Старик и море»

12.У. Шекспир «Отелло», «Король лир»

13.О. Уайлд «Портрет Дориана Грея»

14.Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»

15.Д. Тартт «Щегол»

16.Д. Остен «Гордость и предубеждение»

17.В. Гюго «Собор Парижской богоматери», «Человек, который смеется»

18.Д. Лондон «Белый клык»

19.Э. По «Убийство на улице Морг», «Ворон»

20.«Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Детективы и романы:

21.А. Маринина «Оборванные нити», «Обратная сила», «Цена вопроса»

22.Т. Устинова «С небес на землю», «Один день, одна ночь»

23.Т. Толстая «Кысь», «Двое»

24.А. Кристи «Немезида», «Таинственный противник», «Тайна синего экспресса»

25.Г. Флинн «Острые предметы»

26.Р. Гэлбрейт «Зов кукушки»

27.Н. Спаркс «Дневник памяти», «Крутой поворот»

28.Дж. Мойес «Вилла «Аркадия», «До встречи с тобой», «После тебя»

29.Ж.-К. Мурлева «А еще я танцую»

30.А. Перрюшо «Жизнь Гогена»

31.Д. Браун «Код да Винчи»

32.У. Коллинз «Лунный камень»

33. Р. Гэлбрейт «На службе зла»

34. Д. Гришэм «Серая гора»

35.Д. Симмонс «Пятое сердце»

36.Г. Мюссо «Ты будешь там?»

37.М. Бюсси «Не забывать никогда», «Не отпускай мою руку»

38.В. Назарова «Девушка с плеером»

39.С. Джио «Фиалки в марте», «Последняя камелия»

40.А. Ледиг «За пол шага до счастья»

Современная проза:

41.Г. Ряжский «Человек из Красной книги»

42.Д. Рубина «Белый осел в ожидании Спасителя», «Русская канарейка», «Коксинель»

43.Т. Богатырева «Матильда»

44.Д. Быков «Июнь»

45.Б. Акунин «Азазель», «Левиафан», «Смерть на брудершафт», «Черный город»

46.Б. Шлинк «Чтец»

47.Э. Ремарк «Три товарища», «Жизнь взаймы», «Искра жизни»

48.Г. Яхина «Зулейха открывает глаза»

49.Е. Катишонок «Жили-были старик со старухой», «Когда уходит человек»

50.М. Мюрай «Мисс Черити»

51.А. Гавальда «Билли», «Луис Мариано», «35 кило надежды», Матильда»

52.Ф. О’Брайен «Лучшее из Майлза»

53.Д. Барнс «Уровни жизни»

54.Э. Манро «Беглянка»

55.Д. Шемякин «Дикий барин в диком поле»

56.Л. Улицкая «Медея и ее дети», «Казус Кукоцкого»

57.М. Гончарова «Моя веселая Англия»

58.А. Зюзин «Выше неба-только небо», «Восхождение к двум махам»

59.М. Фрай «Махагонские лисы», «Первая линия», «Вторая линия», «Я иду искать», «Жалобная книга»

60.Ю. Поляков «По ту сторону вдохновения»

Для детей и подростков:

61.Н. Абгорян «Все о Манюне»

62.С. Хейде «Лис и Зайка на острове», «До встречи, Лис и Зайка!»

63.Э. Хантер серия книг «Коты-воители»

64.М. Бородичкая, Н. Тамашкова «Телефонные сказки Маринды и Миранды»

65.В. Машков «Как я был вундеркиндом»

66.Н. Гейман «Коралина»

67.Ю. Ситников «Забытые во времени»

68.А. Шевченко «Загадочный Петербург»

69.Э. Веркин «Черничная Чайка»

70.Н. Терентьева «Страсти по Митрофану»

71.М. Евсеева «Куда улетают самолеты»

72.В. Селин «На краю мечты»

73.Д. Грин «Виноваты звезды», «В поисках Аляски», «Многочисленные Катерины»

74.Р. Стивенсон «Остров сокровищ»

75.Р. Киплинг «Книга джунглей»

76.Е. Вильмонт «Секрет бабушкиной коллекции»

77.Е. Матюшкина «Влипсики»

78.К. Эпплгейт «Айван, единственный и неповторимый»

79.Н. Евдокимова «Лето пахнет солью»

80.В. Драгунский «Денискины рассказы»Фантастика и приключения:

81.К. Фоллетт «Опасное наследство», «Игольное ушко»

82.Б. Вербер «Третье человечество», «Рай на заказ»

83.Ю. Ситников «Забытые во времени»

84.В. Нестеров «Тайна нефритовой маски»

85.М. Леви «Похититель теней», «Странное путешествие мистера Долдри»

86.О. Рой «Фантомная боль», «Письма из прошлого», «Улыбка черного кота»

87.Р. Бредбери «Электрическое тело пою!», «Вино из одуванчиков»

88.К. Саймак «Кольцо вокруг Солнца»

89.Д. Браун «Инферно»

90.Л. Кеплер «Контракт Паганини»

91.С.Кинг «Темная башня»

92.И. Ефремов «Туманность Андромеды»

93.С. Алексеев «Хранитель силы», «Птичий путь»

94.О. Кард «Игра Эндера»

95.А. Беляев «Голова профессора Доуэля»

96.С. Лем «Солярис»

97.Э. Страут «Меня зовут люси Бартон»

98.К. Клэр «Орудия смерти»

99.Д. Дэшнер «Бегущий в лабиринте», «Игра в жизни»

100.Дж. Мартин серия книг «Песнь льда и пламени»

Спортивные объекты школы позволяют обеспечивать выполнение учебных программ по физическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни.

Спортивный зал расположен на 1 этаже и предназначен для обучающихся 1-11 классов.
Зал оснащен раздевалками для девочек и мальчиков. Имеется кабинет дляпедагогов, оснащенный компьютерной техникой и необходимой мебелью.
Оборудование зала:
шведскаястенка, маты гимнастические, мячибаскетбольные, мячи волейбольные, мячи набивные, мячи футбольные, мячитеннисные, обручи, перекладины навесные, сетки волейбольные, воротафутбольные, скакалки, фишки, козел, мостик гимнастический, щиты баскетбольные, кольца баскетбольные,скамейки малые, скамейки гимнастические, конь, палки гимнастические, столы теннисные,брусья, канат гимнастический, Учебно-дидактические материалы по всем программам.

Спортивная площадка расположена на территории школьного двора, асфальтированное покрытие. На площадке имеется спортивное оборудование – сектор для прыжков в длину, щиты баскетбольные, кольца баскетбольные, сетка волейбольная, футбольные ворота, турники.

Шахматный клуб расположен на 2 этаже и предназначен для проведения занятий по внеурочной деятельности, дополнительного образования для обучающихся 1-7 классов. Оборудован шахматным столом на 6 досок, шахматная доска демонстрационная (магнитная), шахматные часы, шахматные компьютерные программы.

Средства обучения и воспитания— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагогаи обучающихся для достижения поставленных целейобучения,воспитанияи развития.

Видысредствобучения и воспитания

• Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные формы учебников (ЭФУ)
• Электронные образовательные ресурсы(образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные(слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные(плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы(компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Перечень средств обучения и воспитания

• Перечень электронных изданий на 2022/2023 учебный год

Электронные версии Как и многие другие страны, Россия в ближайшее время не планирует полный переход на электронные учебники, хотя использовать такие книги детям не запрещено.

Многие родители отдают предпочтение цифровым учебным пособиям, называя такие весомые преимущества: вес портфеля ощутимо уменьшается, ведь вместо 5-6 массивных книг ребенок несет с собой один планшет или электронную книгу; нет необходимости постоянно подклеивать и ремонтировать бумажные версии.

Тем не менее, педагоги постоянно напоминают родителям, что при переходе на цифровые учебники важно помнить три основных правила: гаджет должен быть с экраном высокого качества, иначе можно нанести вред зрению ребенка; в гаджете должны быть только книги (практика показывает, что большинство детей не могут удержаться от искушения включить на планшете игру вместо книги, пока мама или учитель не контролирует процесс обучения); покупая дорогое устройство для повседневного использования в школе, родители должны быть готовы к тому, что ребенок может его повредить или потерять.

А как вы относитесь к цифровым учебным материалам? Пользуется ли ваш ребенок такими книгами, или предпочитает классические бумажные варианты?...

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную деятельность участников образовательного процесса.

Информационная система образовательной организации:

• электронная почтаschool22@tem.kubannet.ru
• школьный сайтhttp://shkola22p.ucoz.ru/
• автоматизированная информационная система«Е-услуги. Образование»
• автоматизированная информационная система«Сетевой город. Образование»
• локальная сеть
• выходв Интернет, скорость доступа составляет (скорость скачивания: 4 Мбит/с; скорость закачки:2,1Мбит/с). ОрганизованоWi-Fiподключение на всех этажах школы.Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей закрыт.

Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию

• Федеральный закон РФ от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
• Федеральный закон РФ от 21 июля 2011 г. N 252-ФЗ г. Москва "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
• Письмо МИНОБРНАУКИ России от 28.09.2011 г. №АП 1057/07 "О правилах подключения общеобразовательных учреждений к единой системе-контент фильтрации доступа к сети интернет
• Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети "Интернет", причиняющий вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам обучения

Медиабезопасность

Памятка для обучающихся об информационной безопасности

Памятка для родителей об информационной безопасности их детей

Списки литературы экстремисткой направленности

Информация для родителей учащихся!

В рамках социального проекта «Интернет без насилия» всем родителям предоставляется возможность бесплатно использовать контент-фильтр «NetPolice» или «Интернет Цензор» для защиты детей от контактов с нежелательным и незаконным Интернет-контентом на домашних компьютерах. Контент-фильтр поможет родителям контролировать доступ детей к Интернет-ресурсам и сделать их знакомство с сетью более безопасным.

Перечень ссылок с описанием программно-аппаратного обеспечения,рекомендуемого для защиты от нежелательного контента в сети Интернет

• Интернет Контроль Сервер- интернет-шлюз со встроенным контент-фильтром
• Аппаратные шлюзы Ideco Hardware Appliance
• Программно-аппаратный комплекс - UserGate Web Filter Appliance
• Контент-фильтр SkyDNS
• Time Boss Родительский контроль
• KinderGate Родительский контроль
• Встроенная функция«Родительский контроль»Windows
• Детский интернет-браузер «Гогуль»
• Ростелеком - Северо-Запад» предоставляет своим абонентам новый сервис«Ребенок в доме»

• ОфициальныйсайтМинистерстваобразованияинаукиРоссийскойФедерации
• Федеральный портал "Российское образование"
• Информационнаясистема"Единоеокнодоступак образовательнымресурсам"
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Каталог детских ресурсов
• Бесплатная детская электронная библиотека
• Библиотека сказок, мифов и легенд
• Библиотека для детей "Лукошко сказок"
• Образовательный портал "РЕШУ ЕГЭ"
• Журнал для детей 6-12 лет "Мурзилка
• Детские электронные презентации и клипы
• Детский безопасный интернет
• http://gogul.tv
• Перечень цифровых образовательных ресурсов для начальной школы
• Автоматизированная система интерактивного контроля знаний "Аргус-М"
• Выставка-продажа книг ведущих издательств, семинары и встречи с методистами и авторами учебников
• Каталог интернет-ресурсов: дошкольное образование; начальное и общее образование; дистанционное обучение; педагогика; повышение квалификации; справочно-информационные источники
• Профориентация" - выбор профессии, Вуза, школы, тесты профориентации, консультации
• Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
• Центр развития мышления и интеллекта Всероссийские дистанционные олимпиады и конкурсы
• Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена
• Тинейджеры для тех, кто учится и учит
• Школярик. RU учимся вместе
• Планета школ

ЭНЦИКЛОПЕДИИ, СЛОВАРИ, СПРАВОЧНИКИ

• Рубрикон -http://www.rubricon.com
• Энциклопедия «Кругосвет» -http://krugosvet.ru
• Портал ВСЕОБУЧ - все об образовании-http://www.edu-all.ru
• MультиЛекс Online: электронные словари онлайн -http://www.online.multilex.ru
• Cловари русского языка на портале «Грамота.ру» -http://www.slovari.gramota.ru
• Служба тематических толковых словарей «Глоссарий.ру» -http://www.glossary.ru
• Толковый словарь В.И.Даля -http://www.vidahl.agava.ru
• Яндекс.Словари -http://www.slovari.yandex.ru
• Мегаэнциклопедия «Кирилл и Мефодий»-http://www.megabook.ru
• Детская энциклопедия "Потому.ру" -http://potomy.ru
• Инновационная образовательная сеть «Эврика» -http://www.eurekanet.ru
• Сайт Научно-популярного физико-математического журнала "Квант"-http://kvant.mccme.ru/
• Сайт "Путеводитель В МИРЕ НАУКИ для школьников"-http://www.uic.ssu.samara.ru/\x7enauka

• Единое окно(http://window.edu.ru)предоставляет учебные пособия и справочные материалы по общему и профессиональному образованию. Здесь большое количество учебных пособий для начального, общего и профессионального уровня образования по всем предметам. Сайт предназначен для учащихся, преподавателей, абитуриентов, менеджеров и исследователей. Очень красивый и удобный дизайн. Разработчик – Федеральное государственное учреждение Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»).
• Alleng(http://www.alleng.ru)содержит в себе учебные материалы, тематические ссылки на различные учебные сайты, ссылки на сайты с учебными материалами и тематические библиотеки. Сайт был создан в 2006 году Александром Васильевым и работает по сей день, обладая большим количеством ресурсов и очень прост в использовании. На сайте располагаются электронные учебники по всем школьным предметам.
• Открытый класс(http://www.openclass.ru)– это сайт, основанный «Национальным фондом подготовки кадров» в 2008 году, и развивается до сих пор. На сайте можно найти подробные учебные пособия для учащихся, электронные книги по всем предметам общеобразовательной программы. Имеются презентации уроков (тот же учебник, но в кратком изложении – это удобно, если просто что-то забыл, а все читать не хочется).
• Интернет-школа(http://www.internet-school.ru/)– это сайт так называемой Телешколы. На сайте можно подготовиться к ЕГЭ, а также получить образование в полном объеме с помощью дистанционных технологий. Сайт был лауреатом премии правительства РФ в области образования за 2008 год. Сайт структурирован и удобен в использовании, но за все услуги придется заплатить. Также на сайте можно ознакомиться с демонстрационными уроками, которые предоставляет Телешкола. Телешкола имеет официальный статус общеобразовательного учреждения. На сайте четко излагается школьный материал. Изучив тему и ответив на вопросы, параллельно углубив знания, ты получаешь свой результат обучения.

Центральный входоборудован звонком, пандус отсутствует

Конструктивные особенности здания МБОУ СОШ №22 не предусматривают наличие подъемников.

Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.

Отсутствуетспециально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).

При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.